全国 各级各类 学校教育部发布的2019年全国教育事业统计数据显示,2019年全国共有各级各类学校53.01万所,比上年增加1.13万所。各级各类学历教育在校生2.82亿人,比上年增加660.62万人。

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2019年全国各级各类学校共53.01万所 比上年增加1.13万所

字体大小: 2020-08-05 13:50  来源:中国报告网

中国报告网提示:教育部发布的2019年全国教育事业统计数据显示,2019年全国共有各级各类学校53.01万所,比上年增加1.13万所。各级各类学历教育在校生2.82亿人,比上年增加660.62万人。

       教育部发布的2019年全国教育事业统计数据显示,2019年全国共有各级各类学校53.01万所,比上年增加1.13万所。各级各类学历教育在校生2.82亿人,比上年增加660.62万人。
       
       统计数据还显示,2019年,全国高等教育学校(机构)共有研究生培养机构828所,普通高等学校共计2688所。2019年,全国高等教育学校(机构)共有在校研究生286.37万人,预计毕业研究生94.64万人;普通本专科在校生3031.53万人,其中本科在校生1750.82万人,预计毕业生达434.36万人。
       
       各地普通高等学校【包含中央部门办、本科院校及高职(专科)院校】数据显示,江苏、广东、山东位居高校数量榜前3名,江苏省拥有167所高校,是中国高校数量最多的省份。
       
       2019年各地普通高校数节本科院校数
       资料来源:教育部
       
       普通高等学校数量超100所的地区有:江苏(167所)、广东(154所)、山东(146所)、河南(141所)、湖北(128所)、四川(126所)、湖南(125所)、河北(122所)、安徽(120所)、辽宁(115所)、浙江(108所)、江西(103所)。
       
       本科院校数量超过50所的地区有:江苏(77所)、山东(70所)、湖北(68所)、北京(68所)、广东(67所)、辽宁(64所)、河北(61所)、浙江(59所)、河南(57所)、陕西(57所)、四川(52所)、湖南(51所)。
       
       高职(专科)院校数量超50所的地区有:江苏(90所)、广东(87所)、河南(84所)、山东(76所)、四川(74所)、湖南(74所)、安徽(74所)、河北(61所)、湖北(60所)、江西(58所)、辽宁(51所)、福建(51所)。
       
       高等教育普通高校数
       
       单位:所

地区

普通高校

中央部门办

本科院校

高职(专科)院校

江苏 Jiangsu

167

10

77

90

广东 Guangdong

154

4

67

87

山东 Shandong

146

3

70

76

河南 Henan

141

1

57

84

湖北 Hubei

128

8

68

60

四川 Sichuan

126

6

52

74

湖南 Hunan

125

3

51

74

河北 Hebei

122

4

61

61

安徽 Anhui

120

2

46

74

辽宁 Liaoning

115

5

64

51

浙江 Zhejiang

108

1

59

49

江西 Jiangxi

103

0

45

58

陕西 Shaanxi

95

6

5700.00%

38

北京 Beijing

93

39

68

25

福建 Fujian

90

2

39

51

山西 Shanxi

82

0

33

49

黑龙江 Heilongjiang

81

3

39

42

云南 Yunnan

81

1

32

49

广西 Guangxi

78

0

38

40

贵州 Guizhou

72

0

29

43

重庆 Chongqing

65

2

26

39

上海 Shanghai

64

10

39

25

吉林 Jilin

62

2

37

25

天津 Tianjin

56

3

30

26

新疆 Xinjiang

54

0

1800.00%

36

内蒙古 Inner Mongolia

53

0

17

36

甘肃 Gansu

49

2

2200.00%

27

海南 Hainan

20

0

8

12

宁夏 Ningxia

19

1

800.00%

11

青海 Qinghai

12

0

400.00%

8

西藏 Tibet

7

0

400.00%

3

数据来源:教育部
       
       相关行业分析报告参考《2020年中国高校行业分析报告-行业深度研究与发展趋势前瞻》。
       
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